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Seminario presencial del curso on-line de Doblaje
Curso: Doblaje
Carrera o Postgrado: Postgrado de Radio (Módulo Doblaje)
Profesor/a: Miguel Deza
REQUISITOS:
Estar matriculado en el Curso Técnico de Doblaje o cursar la asignatura de Doblaje perteneciente al Postgrado de Radio.
El número de alumnos idóneo para la práctica es entre 8 y 12.
PROPUESTA DE LA PRÁCTICA:
- Revisión in situ de la gráfica de producción y elaboración de convocatorias.
- Sesión práctica sobre interpretación y sincronía para el doblaje.
OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA:
Asentar los conocimientos sobre producción adquiridos en el curso. Practicar sincronía en el doblaje con la supervisión y corrección de un profesor. Practicar interpretación en el doblaje con la supervisión y corrección de un profesor.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica presencial se realizará en dos sesiones de mañana y tarde.
-Gráficas de producción. Convocatorias.
-Prácticas con la voz. Calentamiento, ejercicios de dicción, localización de nuestro mejor registro. Importancia del “punto”.
-Doblaje. Se insistirá en la supervisión por parte del profesor de los dos aspectos fundamentales: sincronía e interpretación.
-Improvisación: Con objeto de potenciar los reflejos y la capacidad creativa de los intérpretes se realizará una pequeña sesión de doblaje improvisado.
MATERIALES NECESARIOS:
Aula de Teoría Proyector y pantalla de protección Micrófono Behringer B2-Pro Soporte micro Atril Mesa de mezclas (pequeña) 1 juego de fotocopias por alumno (guiones)
* El profesor llevará su ordenador portátil personal
ASPECTOS A VALORAR:
Los valores principales a tener en cuenta en el trabajo serán:
Corrección de posibles problemas de dicción. Mejora de las técnicas de sincronía. Supervisión de la interpretación artística.
DURACIÓN DE LA PRÁCTICA:
8 horas, divididas en dos sesiones de mañana y tarde.
SOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA:
Se valorará especialmente la calidad de la dicción y de la interpretación adquirida por los alumnos tras la práctica, para lo que compararemos el trabajo inicial con el final.
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